Основы биологии старения для небиологов МГУ

Кратко излагается история создания курса лекций «Основы биологии старения» на биологическом факультете Московского государственного университета имени  М.В. Ломоносова, а также в Центре инженерно-медицинских и биологических наук Харбинского политехнического университета. В процессе чтения этого курса у автора сложилось впечатление, что основные его положения могут быть интересными и для студентов небиологических специальностей, которые в последнее время довольно часто подключаются к работе по реализации геронтологических грантов. Во многом это определяется, по-видимому, значительно возросшим за последние годы финансированием такого рода исследований. В свою очередь, это является следствием того, что средняя продолжительность жизни людей в развитых странах резко возросла за последние десятилетия. Однако максимальная продолжительность жизни практически не изменилась (она сейчас такая же, как и тысячелетия назад, просто шансов дожить до возраста долгожителя стало гораздо больше). Если раньше часто умирали в раннем возрасте от различных не связанных с возрастом болезней (главным образом – инфекционных), то сейчас, вследствие значительных успехов медицины, большинство людей доживают до старости. В результате смерть «от старения» становится все более распространенной. В то же время многие весьма смутно представляют себе, что такое старение, каковы его механизмы и как можно с ним бороться. В связи с этим в 2022 г. в МГУ был организован межфакультетский курс лекций по выбору для студентов любых подразделений университета, кроме самого биологического факультета. Он называется «Основы биологии старения, или все, что вы хотели знать о старении (но боялись спросить)». Материал лекций был специально адаптирован для студентов, не являющихся по основной специальности биологами. Основной акцент в курсе, состоящем из 12 лекций, сделан на фундаментальных определениях и методических/методологических подходах, используемых в геронтологии. В статье перечислены вопросы, вынесенные на зачет, и кратко анализируются его результаты.

1. Khokhlov A.N. Teaching biology of aging at Moscow State University. Gerontology. 2001;47(Suppl. 1):537.

2. Khokhlov A.N. ABC of gerontology training at Moscow State University. Biogerontology. 2002;3(Suppl. 1):61.

3. Khokhlov A.N., Wei L., Li Y., He J. Teaching cytogerontology in Russia and China. Adv. Gerontol. 2012;25(3):513–516.

4. Wei L., Li Y., He J., Khokhlov A.N. Teaching the cell biology of aging at the Harbin Institute of Technology and Moscow State University. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2012;67(1):13–16.

5. Khokhlov A.N. From Carrel to Hayflick and back, or what we got from the 100-year cytogerontological studies. Biophysics. 2010;55(5):859–864.

6. Khokhlov A.N. Does aging need its own program, or is the program of development quite sufficient for it? Stationary cell cultures as a tool to search for anti-aging factors. Curr. Aging Sci. 2013;6(1):14–20.

7. Khokhlov A.N. Reflections of a pessimistic gerontologist or why we still do not live 1000 years? Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2021;76(4):223–227.

8. Khokhlov A.N., Klebanov A.A., Morgunova G.V. On choosing control objects in experimental gerontological research. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2018;73(2):59–62.

9. Morgunova G.V., Shilovsky G.A., Khokhlov A.N. Effect of caloric restriction on aging: Fixing the problems of nutrient sensing in postmitotic cells? Biochemistry (Mosc.). 2021;86(10):1352–1367.

10. Khokhlov A.N. On the cholesterol theory of aging-2022. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2022;77(4):292–296.

11. Khokhlov A.N., Klebanov A.A., Karmushakov A.F., Shilovsky G.A., Nasonov M.M., Morgunova G.V. Testing of geroprotectors in experiments on cell cultures: choosing the correct model system. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2014;69(1):10–14.

12. Khokhlov A.N., Morgunova G.V. Testing of geroprotectors in experiments on cell cultures: pros and cons. Anti-aging drugs: From basic research to clinical practice, RSC drug discovery. Ed. A.M. Vaiserman. London; 2017:53–74.

13. Khokhlov A.N., Morgunova G.V., Klebanov A.A. Demographic approaches to the study of aging on cell cultures. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2019;74(4):262–267.

14. Morgunova G.V., Khokhlov A.N. Signs of similarities and differences in cellular models of aging: A scoping review. Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2022;77(3):139–146.

15. Rojas A., Morales M.A., Araya P., González I. RAGE–The receptor of advanced glycation end products. Encyclopedia of Life Sciences. Chichester: John Wiley & Sons; 2017:1–7.

16. Gasparotto J., Girardi C.S., Somensi N., Ribeiro C.T., Moreira J.C., Michels M., Sonai B., Rocha M., Steckert A.V., Barichello T., Quevedo J. Receptor for advanced glycation end products mediates sepsis-triggered amyloid-β accumulation, Tau phosphorylation, and cognitive impairment. J. Biol. Chem. 2018;293(1):226–244.

17. Khokhlov A.N., Morgunova G.V. Is it worth teaching biology students the basics of scientometrics and the instructions for the design of scientific articles, and if so, why? Moscow Univ. Biol. Sci. Bull. 2021;76(3):77–82.

18. Carnegie D. How to win friends and influence people. N.Y.: Simon & Schuster; 2009. 291 pp.